Recent Posts
Learning Experiences Management in Early Childhood Education
14 January 2016
Time 13:10 to 16:40 pm.
ความรู้ที่ได้รับ
อาจารย์อธิบายแนวการสอน (Course Syllabus) รูปแบบการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
รูปแบบการสอนและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวของหน่วยงานต่างๆ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้เหทาะสมกับเด็กปฐมวัยการจัดบรรยากาศของห้องเรียน การจัดตารางกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษาแนวทางจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็ก การประเมินผลการเรียนรู้ในหน่วยนั้นๆ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
- ด้านคุณธรรมจริยธรรม
1.1 มีความซื่สัตย์สุจริต และเสียสละ
1.2 มีวินัย ตรงเวลา และมีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 เคารพสิทธิและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
1.4 เคารพกฏระเบียบ และข้อบังคับต่างๆ ของสาขา คณะฯ และมหาวิทยาลัย
1.5 มีสัมมาคารวะให้ความเคารพต่อครู อาจารย์และผู้อาวุโส
2.1 มีความรู้ความเข้าใจ อธิบายความหมาย และวิเคราะห์รูปแบบการเรียนรู้ หลักการ การจัดประสบการณ์และรูปแบบการสอนสำหรับเด็กปฐมวัย
2.2 วิเคราะห์ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
2.3 วิเคราะห์เทคนิคและกิจกรรม เพื่อนำมาใช้สำหรับจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัย
2.4 วิเคาระห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย และการจัดประสบการณ์
2.5 วิเคราะห์การจัดบรรยากาศของห้องเรียนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
2.6 อธิบายกระบวนการประเมินผลการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย
3.1 สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ คิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์
3.2 สามารถสืบค้น ตีความ ประเมินปัญหาเกี่ยวกับการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมระดับ ปฐมวัย
3.3 สามารถวิเคราะห์ปัญหา สรุปปัญหา ความต้องการ เพื่อนำไปพัฒนาตนเอง
3.4 สามารถประยุกต์ความรู้ เพื่อนำไปใช้ในการจัดประสบการณ์ให้เด็กพิเศษปฐมวัย
4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเเละความรับผิชอบ
4.1 สามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสาร การนำเสนอได้ถูกต้องเหมาะสมและมี ประสิทธิภาพ
4.2 สามารถให้ความช่วยเหลือร่วมมือในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ทั้งบทบาทการเป็น ผู้นำและผู้ร่วมงาน
4.3 สามารถเป็นผู้ริเริ่มประเด็นปัญหา และหาแนวทางแก้ไขสถานการณ์ต่างๆ ทั้งของ ตนเองและกลุ่ม
4.4 มีความรับผิดชอบการพัฒนาการเรียนรู้ของตนในวิชาชีพครูปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง
5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
5.1 มีทักษะการใช้เครื่องมือที่จำเป็นในปัจจุบัน เพื่อการศึกษาค้นคว้า
5.2 สามารถสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพทั้งด้านการพูด การเขียน พร้อมทั้งเลือกใช้รูปเเบบ ของการสื่อสารในการนำเสนอที่เหมาะสม
5. 3 สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสืบค้น การนำเสนออย่างมีประสิทธิภาพ
6.ทักษะการจัดการเรียนรู้
6.1 มีความสามารถออกแบบการจัดประสบการณ์ที่เหมาะสมกับวัยและพัฒนาการของเด็ก ปฐมวัย
6.2 มีความสามรถเขียนแผนการจัดประสบการณ์ที่บูรณาการและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
6.3 มีทักษะและประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้ความสำคัญของเด็กปฐมวัยได้หลากหลาย รูปแบบ
6.4 มีความสามารถจัดประสบการณ์ทั้งเด็ปกติและเด็กพิเศษที่เรียนร่วมได้
6.5 มีความสามารถในการวางแผนการจัดการเรียนรู้และนำกิจกรรมทางการศึกษาปฐมวัยมา บูรณาการกับการสอน
สิ่งที่จะนำไปพัฒนาตนเอง
นำแนวทางที่ได้จากการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัยไปใช้ในการจัดการ เรียนการสอนและการจัดกิจกรรม
การประเมินผล
ประเมินตนเอง
เข้าเรียนตรงเรียนเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและมีการจดบันทึกประเด็นสำคัญ ร่วมตอบคำถามและแสดงความคิดเห็น
ประเมินเพื่อน
เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายเกี่ยวกับรายวิชา แสดงความคิดเห็นและตอบคำถาม
ประเมินอาจารย์
อาจารย์อธิบายแนวการสอน กิจกรรมการเรียนการสอน การมอบหมายงานในแต่ละสัปดาห์ การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ และเทคนิคในการจัดประสบการณ์ทางการเรียนรู้ปฐมวัย
